Intensive Einzelbeurteilung

Individuelle Beurteilung in Kleingruppen

Realisierbar für 6 bis 30 Lernende / Prüflinge

Realisierbar für mittelgrosse (Seminar-)Gruppen

Realisierbar auch mit vielen Lernenden / Prüflingen

Ein schriftliches Ergebnis wird beurteilt. Beispiele:

• Literarischer Essay
• Wirtschaftliche Fallstudie
• Historische Erörterung
• Juristisches Gutachten
• Sozialwissenschaftlicher Forschungsbericht
• Humanwissenschaftliche Seminararbeit
• etc.

Beurteilung basiert auf Gespräch oder Präsentation. Beispiele:

• Referat
• Mündliche Prüfung
• Diskussionsrunde
• etc.

Praktische Handlungen werden beurteilt. Beispiele:

• Medizinische Handgriffe
• Therapeutische Behandlungsschritte
• Sportliche Bewegungsabläufe
• Soziale Interaktionen
• Wissenschaftliche Präsentationen
• Labortechnische Verfahren
• Biochemische Analysen
• Mathematische Herleitungen
• Juristische Verhandlungen
• Künstlerische Darbietung
• etc.

Fachspezifisches Produkt wird beurteilt. Beispiele:

• Künstlerisches Objekt
• Technisches Gerät
• Digitaler Code
• Videofilm
• Radiosendung
• Vorbereitete Unterrichtssequenz
• Wissenschaftliches Poster
• Pädagogisches Spiel
• Psychologischer Test
• etc.

Selbsteinschätzung der Lernenden / Prüflinge

Leistung wird von Lehrpersonen / Dozierenden beurteilt

Leistung wird von Coach / Mentorin / Praktikumsleitung beurteilt

Leistung wird von Tutorin / Teaching Assistant beurteilt

Leistung wird von Expertin / Assessor beurteilt
 

Peer-Feedback durch Mitstudierende

Leistung wird durch Patienten / Kundinnen / Auftraggebende beurteilt.

Leistung wird von Computer/Software automatisiert beurteilt

Beispiele für Lernergebnisse: Die Studierenden können ...

• Elemente wiedererkennen
• Elemente auflisten
• Einzelheiten erinnern
• Konzepte nennen
• Korrektes/Falsches markieren
• etc.

Beispiele für Lernergebnisse: Die Studierenden können ...

• Kernaussagen formulieren
• Begriffe definieren
• Modelle erläutern
• Konzepte erklären
• Vermutungen begründen
• Thesen formulieren
• Theorien beschreiben
• etc.

Beispiele für Lernergebnisse: Die Studierenden können ...

• Algorithmen anwenden
• Mathematische Operationen durchführen
• Heuristiken durchspielen
• Prozeduren übertragen
• etc.

Beispiele für Lernergebnisse: Die Studierenden können ...

• Zusammenhänge Visualisieren (Concept Maps, Schemata, Diagramme, Netze, Cluster etc.)
• Zusammenfassungen schreiben
• Kunstwerke datieren
• Texte analysieren
• Datensätze auswerten
• Zusammenhänge beschreiben
• Fälle analysieren
• Vergleichen (Modelle, Konzepte, Theorien, Texte, Darstellungen etc.)
• etc.

Beispiele für Lernergebnisse: Die Studierenden können ...

• Ergebnisse interpretieren
• Schlussfolgerungen ziehen
• Eigene Tätigkeit reflektieren (Praktikum, Labor, etc.)
• Urteile fällen
• Qualität einschätzen
• Produkte, Vorgehensweisen, Prozesse, Fallanalysen kritisch würdigen
• Rezensionen schreiben (zu Büchern, Webseiten, Programmen, etc.)
• Stellungnahmen verfassen
• Datenauswertungen interpretieren
• Kommentare schreiben
• Kommentierte Literatur- oder Linklisten erstellen
• etc.

Beispiele für Lernergebnisse: Die Studierenden können ...

• Massnahmen aus Schlussfolgerungen ableiten
• Essays / Aufsätze / Fachtexte / Anleitungen schreiben
• Texte übersetzen
• Fälle bearbeiten / lösen
• Referate vorbereiten
• Konzepte und Modelle entwickeln (Businessplan, Bauplan, Behandlungsplan, Theorie etc.)
• Unterrichtseinheiten / Lektionen konzipieren
• etc.

Beispiele für Lernergebnisse: Die Studierenden können ...

• Produkte erstellen (Mode, Design, Informatik, Technik etc.)
• Unterrichten
• Vorträge halten
• Patient/innen behandeln
• Projekte managen
• Komplexe Probleme lösen
• etc.